对于高三生来说，寒假是一个难得的休整期和提升期。考生可以充分的利用寒假，针对薄弱环节进行有明确的目的性的复习，掌握更多的解题技巧和方法。同时认真分析期末试题，调整自己的状态，弥补期末考试的不足，为下学期的高考冲刺做好充分准备。

  听口题中的转述题是高考中很难的部分，需要考生阅读表格并完成两项任务：一是听后记录，根据所听内容，填写出表格中所缺词汇；二是听后转述，根据表格将所听到的信息进行表述。要完成这两项任务，听前所做的准备很重要。应该要依据表格的内容和结构（一级信息和二级信息的分布情况），预测文章大意，思考信息间的逻辑关系并确定所缺词汇的词性，同时要关注词形转化，例如名词复数等，做到有的放矢地去听。听力内容会播放三遍。前两遍听，完成听后的记录（在有余力的情况下，关注表格中需要补充的细节信息和体现信息连贯的词汇）；第三遍需要在补充表格中未出现的至少两项细节信息以及体现信息连贯的词汇或短语的基础上，用正确的句子完整且连贯的转述表格中的内容。

  做题之前，要注意回顾老师提供的做题技巧，尤其是考生的弱项题型。在此基础上进行作答，逐渐形成完整的做题思路，使做题思路自动化。做完题后，考生要及时记录自己的问题，具体分析是哪部分知识点出现漏洞，形成自己的错题集。例如某个单词出现卡顿，要分清楚是发音不对还是重音不对，通过询问老师或辅助资料等途径确定正确读音，纠正发音错误。整理错题集时，还应详细标注具体日期、哪套题、哪个题目、哪个单词、哪个问题，以便后续回顾。日常训练时，考生可以把笔试和口试相结合，通过朗读笔试题目中的简单篇目，记忆单词词组，发现读音问题，锻炼口语表达能力。

  此外，考生可通过诸如Harry Potter系列英语电影或小说片段进行听力训练，缓解做题疲惫。在选取片段时，推荐选择纯正英音且时长控制在5至10分钟之内的片段，重复播放，培养耳感。

  一方面，由于语法填空篇幅短，考生能快速察觉缺陷所在，及时弥补漏洞，短期内提分效果明显，具有立竿见影的作用。同时又能契合考生喜欢短平快效果的心理，减轻做题压力，舒缓焦虑情绪。在注意力无法集中的状态下，考生可以把语法填空作为过渡，调整自己的做题状态。

  第一，这种题型要求考生根据语境填写适当的单词或短语，涉及时态、语态、词性和句子结构等多方面知识。考生能够最终靠练习语法填空，分析自己的问题是出现在语境理解、语法分析还是词汇运用方面，从而进行针对性训练。

  第二，解答语法填空时，考生需快速阅读和理解短文内容，有助于提高考生的阅读速度和阅读理解能力；

  第三，考生可以借鉴语法填空的行文思路和篇章结构，梳理词句间的逻辑，分析其中的排列规律，学习怎么样运用不同的词汇和表达方式，提升个人的语法水平和写作表达能力。

  知识不是教会的，而是学会的。对于基础薄弱的考生，要学会取舍，降低目标，认识到自己所迈的每一步都有可能成为未来突飞猛进的奠基石。考生可以先设定一些短期目标，比如先掌握某个题中的所有单词，然后再慢慢地提高目标难度，由单个题拓展到整份题的单词整理。同时，可以将大的目标分解成小的步骤，这样每完成一个目标都会给我们自己所带来成就感，进而激发更强烈的学习动力。比如背诵单词，可根据词汇的评级，优先记忆五级词汇（即使用频率最高的词汇），然后再依次背诵四级至一级的词汇。

  家长也应放弃唯结果论，转而关注孩子的努力和进步。在孩子的成长过程中，结果并不是唯一的衡量标准，且每位孩子的成长轨迹也是不一样的，应更多关注孩子的个性和需求。在是否选择登记入学的问题上，家长要相信孩子，给予孩子自主权，让他们更好地成长和发展。

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